"Dziesięć
lat nauczania języka niemieckiego na Górnym Śląsku".
Najnowsza
publikacja przygotowana i wydana przez Dom Współpracy Polsko-Niemieckiej
nosi tytuł: "Dziesięć lat nauczania języka niemieckiego
na Górnym Śląsku". Temat wysoce aktualny, ważny, ba,
nawet wrażliwy. Pamiętajmy bowiem, iż nauczanie języka niemieckiego
na Górnym Śląsku stało się faktem dopiero po przełomie politycznym
i społecznym w 1989 r. i z tej też perspektywy należy spoglądać
na osiągnięcia w tej dziedzinie. Przez niemal pół wieku publiczne
nauczanie języka niemieckiego w szkołach i placówkach oświatowych
na Górnym Śląsku było ze względów politycznych i propagandowych
zabronione, tak więc i zaległości były ogromne.
Mogłoby się więc wydawać, iż
materiał zawarty w publikacji jest jedynie pewnego rodzaju
retrospektywą, której zadaniem jest próba bilansu dokonań
(lub też zaniedbań) na polu nauczania języka niemieckiego
jako języka obcego (a w wielu przypadkach, o czym należy pamiętać,
również języka ojczystego). Rzeczywiście, z jednej strony
w najnowszej publikacji DWPN odnajdujemy takie pytania jak:
cóż wymiernego udało się osiągnąć w nauczaniu języka niemieckiego
w ostatniej dekadzie? Jak kształtowało się nauczanie tego
języka i jaka jest jego sytuacja dzisiaj? Czy wypracowano
odpowiednie struktury wspierające nauczycieli języka niemieckiego?
Czy po dziesięciu latach można odnotować wymierne efekty,
jakie przyniosła ich praca? Z drugiej jednak strony organizatorzy
konferencji "10 lat nauczania języka niemieckiego na
Górnym Śląsku", której pokłosiem jest właśnie przedstawiana
publikacja, a więc Dom Współpracy Polsko-Niemieckiej oraz
Polskie Stowarzyszenie Nauczycieli Języka Niemieckiego/Oddział
Gliwice, świadomie nie ograniczyli się do analizowania przeszłości,
lecz próbowali również przedstawić kwestie związane z perspektywami
nauczania języka niemieckiego na Górnym Śląsku w przyszłości.
Okazuje się, iż tych kwestii
jest wciąż bardzo dużo i że są one niemałym wyzwaniem dla
wszystkich tych, którzy są zainteresowani jak najwyższym poziomem
nauczania języka niemieckiego na Górnym Śląsku. Bowiem jak
np. rozwiązać kwestię niepodejmowania pracy w szkole przez
wielu wykształconych germanistów, którym sektor prywatny wciąż
jeszcze stwarza lepsze możliwości rozwoju i awansu zawodowego?
Jak rozwiązać wiele problemów związanych z nauczaniem języka
niemieckiego jako języka ojczystego? Jak ułatwić - lub w niektórych
przypadkach wręcz umożliwić - dostęp do najnowszych materiałów
dydaktycznych i naukowych, by nauczanie języka niemieckiego
uczynić bardziej ciekawym i atrakcyjnym dla młodzieży?
Wszystkich, którzy poszukują odpowiedzi na te trudne pytania
(a jeszcze trudniejsze wyzwania), zapraszamy do lektury naszej
publikacji. Mamy nadzieję, że publikacja będzie stanowić nie
tylko ciekawe źródło informacji dla nauczycieli, przedstawicieli
organizacji i instytucji zajmujących się poprawą jakości nauczania
języka niemieckiego oraz organów ustawowo do tego powołanych,
lecz że będzie też cennym źródłem pomysłów, wskazówek i inspiracji
do nowych działań.
|
